Planes de mejora

Esta entrada la ocupa un Plan de Mejora que he elaborado en un documento para tal fin, formado por 6 objetivos planteados con sus correspondientes acciones y temporalización para alcanzarlos.

Plan de Mejora from tereshm

Evaluación interna del centro

En esta entrada voy a realizar un informe sobre la evaluación interna de los espacios y equipamientos de mi centro. Para tal fin me he servido de un formulario elaborado en Google Forms, que ha sido contestado tanto por profesores como por alumnos del centro y al que se puede acceder desde el siguiente enlace:

Cuestionario de evaluación interna del centro

Según los resultados obtenidos tras la evaluación realizada, la gran mayoría de los encuestados valoran bien o muy bien estado de conservación del edificio y el estado habitual de la limpieza del centro. Así, se indica que más del 84% de los encuestados opinan que el centro tiene un buen estado de conservación (46,2 % bueno y 38,5% muy bueno). En cuanto a la limpieza, el 61,5 % opina que el centro está limpio, el 30,8% que está limpio y un 7,7% que la limpieza es normal, no señalando nadie las opciones de sucio o muy sucio.

En cuanto al tamaño, luminosidad, temperatura y ventilación de las aulas, hay una división entre los que consideran estos aspectos muy buenos o normales, obteniendo el mismo porcentaje en ambas opciones (38,5%), más un 15,4% que los considera buenos. Solamente un 7,6% los puntúa negativamente. Este centro es relativamente nuevo por lo que el edificio y las aulas suelen ser adecuadas.

Evaluando el equipamiento y el mobiliario de las aulas, vemos que, en general, consideran satisfactorio el equipamiento de las aulas, el 100% entre bueno y normal, aunque un porcentaje ligeramente mayor en la segunda opción . Al analizar el mobiliario, la gran mayoría (92,3 %) opina que sí es adecuado, frente al 7,7% que considera que Tal vez lo sea.

Respecto al patio de recreo y la organización del mismo, una mayoría importante delos encuestados (76,9%) señala que el tamaño del patio es adecuado y la organización del mismo durante los recreos. Un 23,1% opina que este aspecto podría mejorarse, espacio hay suficiente y es verdad que habría posibilidad de organizar algunas actividades más durante los recreos.

La biblioteca del centro destaca por los buenos resultados obtenidos tras la realización de los cuestionarios. Son tres las preguntas referidas a la biblioteca: por una parte, se valora el mobiliario, tamaño y luz, evaluándolos más del 50% de los participantes como muy buenos más un 38,5% como buenos. Por otra parte, en cuanto a la dotación, también la mayoría (76,9%) cree que es suficiente y adaptada a las necesidades del centro y los alumnos y un 23,1% que puede mejorarse. Repecto a la organización de la misma, el 92,3% la puntúa favorablemente. La biblioteca está muy bien considera por la mayoría de la comunidad educativa, se realizan muchas actividades en ella, se cuida mucho y hay en el centro creada una comisión para la gestión de la misma.

En lo referente a los espacios para las actividades físicas y el deporte y los materiales de Educación Física los participantes consideran en su gran mayoría (92,3%) que las instalaciones son adecuadas. Sin embargo, en cuanto a los materiales, aunque un 61% los considera en buen estado, habría que tener en cuenta el 23,1% que los considera regular.

Las preguntas referidas a la sala de usos múltiples, aulas de música, plástica, tecnología, laboratorio, aulas apoyos, aseos y servicios generales, obtienen valoraciones positivas por la mayoría de los encuestados. Algunas puntuaciones han sido Tal vez, reconociendo mucho de los preguntados que realmente no conocían bien estos espacios.

Al ser un centro más o menos nuevo, no existen barreras arquitectónicas, ya que todas la entradas disponen de rampas adecuadas y existe un ascensor que, aunque actualmente no está en uso, puede disponerse de él si fuese necesario.

Por último, respecto a los recursos materiales para el profesorado y los medios informáticos para alumnos y profesores, la mayoría de las valoraciones son bastante satisfactorias, tanto como cantidad y disponibilidad como en cuanto a su organización y uso.

Los participantes de los cuestionarios lo han hecho de manera voluntaria y para ellos no ha supuesto ningún esfuerzo pues se realiza de una forma sencilla y rápida. A todos les ha parecido una buena herramienta para recopilar datos que puede ser muy útil en la labor docente. Algún compañero ha comentado también que en otros centros se usan este tipo de formularios para valorar o acordar cuestiones de carácter general para el profesorado de los centros.